我们的救助电话（教案）
教学目标：
1、引导学生认识及时拨打救助电话的重要性,培养学生的安全意识。
2、引导学生了解,掌握在紧急情况下如何拨打救助电话来得到帮助,提高学生在日常出行和处理突发事故的能力。
教学过程
一、看一看，说一说，介绍急用电话。
1、同学们坐得真棒！奖励给大家一个小动画。请大家看屏幕，认真看，仔细听，比比谁的收获最多。（教师播放视频）
2、同学们看得真认真，谁来展示你的收获？（交流）你说得真棒！遇到抢劫等犯罪行为，要拨打110；
你听得真认真！发生火灾时，要拨打119；
你真会学习，遇到急救病人，要拨打120；
3、你还有什么收获？（你听得真仔细，这些救助电话是不能随便打的，否则要负法律责任）
4、那你还知道哪些救助电话呢？（生答）
你懂得知识可真多！
5、看屏幕，这就是我们常用的救助电话。（课件）
大家都知道，在什么情况下应拨打什么电话进行救助。那么现在就来考考大家，看你能不能正确拨打这些救助电话？让我们来实践一下。
二、实践俱乐部
1、出示图片
请同学们仔细观察这几幅图，图中发生了什么事？应该拨打哪个救助电话呢？
你表达得真清楚，让大家一听就懂！在遇到盗窃、抢劫、斗殴时，我们可以拨打110，向警察叔叔求助。
2、这几幅图呢？谁来说？
你真有办法，回答得也很全面。遇到火灾要拨打119；遇到得了急病的人要拨打120；遇到交通事故时要打122。
（课件）
3、教师小结：110、119、120、122都是我们常用的救助电话，大家可要牢记在心。
三、真实再现，警钟长鸣
1、请大家看到（课件）“真实再现”部分,找个同学来读一下这几个真实的案例，读完后小组内交流自己的感想?然后每个小组选一名代表进行全班交流。
引导学生通过读、悟、谈、认识及时拨打救助电话的重要性。
2、哪个小组来展示一下？
每个小组都有自己的见解，非常好。 并且大家的感受也非常深刻。
对，还有最关键的一点， 拨打救助电话一定要及时。（课件）在生活中,我们难免会遇到一些突发事件，如火灾、交通事故、突发性疾病以及其他意外伤害。这时，只要我们能及时地拨打救助电话，便会立即得到帮助，从而为挽回生命，减少伤害赢得十分宝贵的时间。
四、行动在线 快乐学一学
既然大家都知道遇到突发事件的时候，要及时拨打这些急救电话，那么接通后，我们应该怎么说呢？让我们一起进入“快乐学一学”环节吧！
（一）认识报警电话110
1、在我们的生活中，会有一些不安全的因素出现，丁丁就遇到了一件事，让我们来一起看一看。（课件：丁丁自己在家写作业，有个陌生人敲了很长时间门，后来又开始打算把门撬开）
2、同学们，遇到这种情况该拨打哪个救助电话呢？ 当然是匪警电话110。那我们报警时要怎么说呢，要注意哪些问题呢？请在小组内交流一下。
（学生小组讨论交流，全班汇报交流）
评价：哪个小组来汇报？你们组汇报的真好，条理清晰。哪个组还有补充？回答得真全面。
（课件）电脑出示正确拨打110的方法，出示资料卡。
3、请同桌两个模拟打电话。请你们两个上台来展示一下。 谁来评价一下。你能先看到别人的优点，真会学习。 对了，这是非常重要的一点，说得地址要详细。 还有吗？ 说话时，一定要表达清楚，不要因为害怕、着急等说话语无伦次，导致接警员听不明白，耽误时间
（二）大家学会了如何拨打电话110。那么再来看这一幅图。
1、请大家仔细观察，看图中讲述了一件什么事情！（妈妈病了，及时拨打120）（你是个很会观察的孩子）
2、在拨打120的时候，要有哪些注意事项呢？请同学们在组内交流。哪个小组的代表来汇报？你汇报得真不错，凝聚了你们小组的智慧。还有补充吗？你的建议很好，大家给予掌声。课件出示拨打120的正确方法。课件出示两幅图片，认真观察后说出分别拨打哪个救助电话？大家不但会观察，而且也非常清楚什么情况下需要拨打什么救助电话！请大家在课下模拟演练一下120、119、122的正确使用方法。3、通过对四种不同的求助电话的学习。我们充分认识到：不管是拨打哪个救助电话，大家都要说清楚事发的情况以及详细地址、联系人的姓名和电话、要到主要路口去迎接等。（课件）在这里，我还想给大家几点小提示：救助电话可以用任何电话免费拨打。
救助电话是为应对突发事件而设立的，所以没有遇到紧急情况，是不能随便乱打的，否则会妨碍救助真正需要的人，那样的话，是要负法律责任的。
4、拨打救助电话时不要慌张，吐字要清楚，最好请讲普通话。
五、课堂小结
这一节课我们认识了4种救助电话，并学会了如何正确拨打救助电话，你有什么想说的话吗？
六、课外拓展
回到家把今天学到的有关救助电话的知识，用自己喜欢的方式，提醒告诉周围的人：如何正确使用救助电话。
中学生上体育课受伤，家长起诉学校承担责任！
体育课是以增进中小学生
身心健康为目的的必修课
体育锻炼往往伴随着
幅度较大的动作
存在受伤的风险
如果学生在体育锻炼过程中受伤
责任如何承担呢？
初三生练中考体育项目受伤
法院：中学已尽到相应职责
近日，北京市延庆区人民法院审理了一起教育机构责任纠纷案件：
小李是就读于某中学的初三学生，一次体育课上，他在练习一项球类中考体育项目时摔倒受伤。
小李主张其受伤时任课教师正在处理其他同学之间的纠纷，没有对正在练习的他进行指导和保护，存在缺席行为，因此学校未尽到教育、管理职责，应当承担侵权责任。
该中学认为，小李的受伤属于意外事件。首先，小李是在体育课参与中考项目训练时意外摔倒，系自身动作原因导致受伤，而非学校的设施设备存在问题。其次，小李受伤的动作发生在一瞬间，即使教师一直在他身边，也无法贴身保护，要求教师避免学生受伤，超出了合理必要的安全保障义务。
法院认为，本案事故发生时小李系限制民事行为能力人，在该中学学习期间受到损害，该中学是否应对小李遭受损害承担赔偿责任，要视其是否尽到了教育、管理职责而定。
因此，判断该中学对此是否存在过错，应首先考虑课程的设置是否合理。
小李练习的项目系中考项目，技术难度相对较低，学生在初一或初二时便开始接受相关的学习和训练，该项目对已练习过一段时间的初三学生来说危险性并不显著。其次，本案事故发生时学校的运动场地及运动器材等设施均不存在缺陷，事发地操场上也不存在场地不平整、有异物等对学生存在安全隐患的情形。此外，事故发生时，任课教师正在处理其他学生间的纠纷，并非离岗。根据当时的教案安排，涉案运动项目系课程尾声的活动项目，热身、准备活动均已完成，任课教师亦进行了课前安全教育，且事故系瞬间发生，教师在场亦无法提前发现危险或及时予以阻却。
本案事故发生后，任课教师第一时间拨打120急救电话、及时通知小李家长、陪同小李前往医院检查、垫付部分医疗费用，且学校在小李出院后安排教师对小李受伤期间的课程进行补习，在此过程中该中学的处理并无不当之处。
法院认为该中学已尽到了相应的教育、管理职责，法院判决驳回小李的全部诉讼请求。目前该判决已生效。
小学生在校跌伤，家长索赔8万
法院：学校无过错
2024年的一天傍晚，上六年级的小徐跟随老师和同学们一起放学下楼，男女生排成两队在从三楼下至二楼的过程中，位于队伍后部的小徐在楼梯台阶上不小心摔倒，跌至楼梯间的平台转角处，牙齿磕到了墙面。带队老师发现小徐摔倒后，立即联系家长并陪同送医。经医院诊断，小徐有一颗牙齿折断、唇挫伤擦伤。
小徐父亲认为，放学过程中，学校对学生人身安全监管不力，诉至法院，要求学校承担已经产生的医疗费633.07元及后续治疗产生的医疗费，并赔偿交通费、误工费、精神损失费等各项损失，合计8万元。
学校则认为，已在课前课后常态化开展安全警示教育，多次强调“上下楼梯，按序行走”等内容。楼梯等学校设施场所亦不存在导致小徐受伤的缺陷。
受理本案的合议庭首先勘验了事故现场，随后运用VR技术对事发现场进行还原，并在庭审中演示播放，要求双方陈述事发经过。小徐父亲无法明确指出学校事发时存在的具体过错，而学校结合VR阐述了事发时带队老师所在位置、小徐摔倒的过程以及事发当场带队老师第一时间处置事故的经过。
法院经审理认为，本案的争议焦点为学校是否存在过错。根据法院现场勘验结果及证据，小徐摔倒受伤并非楼梯等设施场所缺陷导致，亦非学校过错行为导致。学校提供的《专题教育记载表》上载明学校每周都会开展安全卫生教育；事发地点的楼梯，上下行左右黄黑分界线清晰，多处台阶及墙面张贴了醒目的安全提示标志，尽到了学校的教育职责。
在小徐受伤后，学校及时通知家长、陪同就医、配合调查事发经过，履行了学校必要的管理职责。据此，法院驳回原告的诉讼请求。
摒弃“学生出事学校必担责”
的认知偏见
《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
中小学是未成年人最集中的地方，也是未成年人损害较易发生的地方，但校园伤害事件中认定侵权责任，不能仅因事故发生在校园即认定学校一定负有责任。
在类似案件中，有法官指出，与无民事行为能力人相比，限制民事行为能力人在意思能力、辨别能力方面发展得更加成熟，对危险事物也有一定的预防和控制能力。对于这类纠纷，如果仍适用过错推定原则，无疑加重了学校的责任，不利于平衡保护未成年人合法权益与维护学校的正常教学和管理秩序，故而该条规定对于限制民事行为能力人在学校受到人身损害的，学校承担侵权责任的原则为过错责任，即学校在未尽到教育、管理职责的情况下，才应当承担相应的侵权责任。
同时，该条规定也暗含举证责任分配问题，即应由受害方举证证明学校未尽到教育、管理职责。
法院通过厘清学校的责任边界，明确认定学校已尽到必要教育、管理职责和救助义务，对学校依规组织的体育活动不施以苛责。判决结果摒弃“学生出事学校必担责”的认知偏见，释放尽职不担责的信号，既有利于保障学校及其教职人员安心开展正常教学活动，又有利于督促家长认真履行好家庭教育主体责任，家校共护未成年人平安健康成长。
北京交通大学法学院副院长郑飞表示，学校应当做好体育活动安全管理和运动伤害风险防控，建立完善的意外伤害风险分担机制，对在体育活动中可能发生的意外伤害提供系统性的风险预防和应对策略，提升学校应对意外事件的能力。同时也建议学生家长在孩子在校受伤后要理性对待，合理表达诉求，避免学校在开展体育课程、体育活动时“瞻前顾后”甚至“裹足不前”。
综合人民日报、央视网
来源： 江苏城市频道
长沙一培训机构法人跑路！400多名家长受骗 总金额500多万元
“投资未来，考验的不光是荷包，更是眼光。”这是长沙“习得英语”双十一促销宣传语。没想到，一语成谶。
1月3日，大多数人们仍沉浸在迎接新年、欢度假日的喜悦中。当日清早，习得教育培训学校（以下简称“习得”）的家长们陆续收到一张图片，图片是一张贴在该机构门上的致家长公开信，宣布自2021年1月1日起该机构无限期停课歇业，落款是机构法人任宛兰。而就在几天前，2020年12月31日晚，习得还正常上课。元旦之前，各班级群也都陆续收到了元旦放假、寒假放假通知。甚至，11-12月期间，习得刚进行完促销，新生还没开始上课，老师们也没领到12月份工资，负责人却消失了。一切来得毫无征兆。
1月3日，闻讯赶来的老师和家长拍下习得学校人去楼空的现场。
在生活中，预付费消费在培训、餐饮、健身、美容等行业比比皆是。商家通过发行预付卡快速回收了资金、吸引了客源、绑定了客户，消费者也通过使用预付卡享受到了更实惠的价格。可这一看起来“双赢”的消费方式，却面临重重风险。商家卷款跑路、服务不满意不退款、霸王条款等消费乱象频繁发生。从2019年湖南省预付式消费维权状况调查报告中可以看出，全省消费者办理过预付卡的比例为43.6%，全省持预付卡的消费者中14%有过维权经历。面对商家抛出的五花八门的预付充值活动，消费者切记仔细甄别，保持理性消费。如果遇到此类情况，又该如何破解，对此，记者近日进行了走访调查。
400多人损失500多万
“这么多年的信任一夜崩塌”
据习得教师反映，1月2日晚，任宛兰在习得教师工作群发布了一条无限期停课歇业的信息，对于老师的震惊与疑问没有回复。1月3日早，几个中教老师赶到办公场所，发现所有合同、教案体系、营业执照、公章及部分收据都不见了。“万万没想到，她会做这样的事，背叛了所有人。”一名中教老师说，他们多次给任宛兰打电话都不通。老师通知了家长，许多家长哭了，“这么多年的信任一夜崩塌，真是有种真心错付的感觉。”
据习得办公电脑留存的数据不完全统计，此次蒙受损失的家长有400多人，总金额500多万元。早在2018年8月，国务院办公厅就在《关于规范校外培训机构发展的意见》中明确，教培机构“不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用”，教育部门也多次提醒消费者防范资金风险、违约风险。这项规定，许多家长表示都知晓，现实操作却不易。且不说市场上多数教培机构超3个月预付费问题令家长难以选择，这其中经过“千挑万选”被家长们选中的习得学费就是万元起步，其中一个招牌项目——保过剑桥少儿英语等级考试及雅思考试的效果承诺课程就吸引了许多家长，学费从3万到7万不等，必须提前预缴，合同期3年起。有的家长听人推荐习得“教材好、老师好”慕名而来，有的家长因为大孩学习效果不错，又继续给二孩报课程，有俩孩的家庭一次性就要缴纳十几万学费，相当于一套公寓房的首付款。
跑路前的疯狂
“我们更希望小孩能继续上学”
习得2012年进入长沙，定位全外教英语教学培训，以良好的口碑深受家长和学生喜爱，曾被长沙市雨花区教育局评为先进单位。为什么会突然无限期停课歇业？真的像任宛兰致家长信中所说，因为集体退费或负债累累？家长、老师们目前正在寻求维权，试图探寻事件的真相。
不少受骗家长告诉记者，任宛兰留下的信措辞“看起来冠冕堂皇，那是因为她在跑路之前狠狠收了钱”。据统计，在2020年11~12月期间，习得以“天猫双十一，你秒到的是宝贝；习得双十一，你秒到的是宝贝的未来”作为促销语推广销售课时，新老学生共计60多人购买了15万多元，约定2021年3月1日之后开始计课时。
习得一中教老师透露，任宛兰2020年12月份给员工发了一纸新的绩效考核方案，要求中教老师每人每月完成8万元业绩，包括新生转介绍、老生续费。部分老员工无法适应突如其来的压力，提出离职。一些家长发现，多年熟悉的老面孔换成了新面孔，教学服务大不如前。文女士与班上几个家长找到校方，询问是否存在经营困难，校方答复仅师资有点紧缺，不影响继续办学。“我们几个家长当时提出，如果不办了早点通知我们退费，我们更希望习得继续办下去，让小孩继续学。”他们不知道的是，退费在一年前就停滞了。
2020年8月，宋女士带孩子在习得试了一次课，感觉不错，考虑到新班级要明年3月份才正式开课，当时她只交了3千元定金，准备开课前再补齐学费。然而在12月24日，任宛兰特意加了宋女士微信，劝说她交学费，此时距离任宛兰跑路不到一星期。“现在看来，她是想跑路之前骗一个是一个。”宋女士感到后怕。而她的朋友试课当天交了5万多学费，至今没开课。王先生的大孩报了4年课程，学了3年，感觉很有收获，2020年3月，他再次给二孩报了效果承诺课，总价7万多，任宛兰按医护人员的优惠标准给减免了几千块，直到现在，二孩都没有上到课。这样交了费没上课的孩子越来越多，正如公开信中所说，习得面临着招生无法开班开课的艰难处境。
越来越接近的真相
跨年夜掩人耳目的跑路
习得学校门口张贴的致家长公开信。
任宛兰在公开信中提到，压死骆驼的最后一根稻草是无理取闹的家长、歪曲事实的媒体曝光和集体退费事件。事件源于2020年9月份发生在习得球池的安全事故，据当时媒体报道，5名小孩被1名高年级孩子打伤，造成1名肋骨骨折、1名下体外伤，家长与校方在协商过程中，突然被踢出班级群，并强制被停课。
当事人家长李女士称，他们几名家长去到派出所、街道、教育局等有关部门，以合同违约为由要求习得退费，在多部门极力协调下，任宛兰只承诺2021年1月底退费，并且不做任何抵押。强硬、坚决不退费的态度，令李女士等人怀疑习得资金链出现问题，她们向法院提起诉讼，并向其他熟识家长发出警醒，警示大家提防习得会关门跑路。同时，习得公开发出一份告家长书，澄清打闹事件非恶意伤人事件，对于事件经过的描述措辞却与家长方大相径庭。大部分家长仍然不知道发生了什么事，部分家长虽有所耳闻，在冲突双方各执一词的情况下，面对愤怒的个体，选择了长期信任的机构，李女士的朋友还续交了3万多元学费，如今后悔不迭。
2020年11月，任宛兰收到了雨花区法院的通知，准备2021年1月开庭。面对教育部门的约谈，任宛兰把时间约在了1月4日。看起来她似乎准备在元旦后解决一些问题，实际却选择了逃避一切。部分家长对机构种种迹象虽有担忧，但当跑路这个事实摆到眼前时，依然感到残酷。
得知跑路事件后，习得物业所有方的房东报警了，据她透露，习得从一季度交一次租金，到一月交一次租金，迄今为止已欠缴4个月。物业愕然发现，习得早已欠缴电费，目前用电全靠偷搭了一根电线。物业监控显示，2020年12月31日晚下课后，等所有人走了之后，任宛兰与两名男子从后门楼梯用大行李箱来回搬运了几趟。回家路上的老师、家长、孩子们浑然不知，一场掩人耳目的跑路就此悄然拉开序幕。这场跑路到底筹划了多久，不得而知。彼时，跨年夜的长沙街头人山人海。
投资财富与孩子未来之间的抉择
维权是一份社会责任
事件曝光后，网上也出现了一些质疑的声音，质疑家长“跟风参加这种所谓培训，带坏社会风气”。这让维权群的家长们感到十分意外和愤怒，他们表示，他们大部分来自工薪阶级，只不过是在选择投资财富和投资孩子未来之间选择了后者。
雨花区教育局民幼科相关工作人员表示，家长们拨打报警电话和长沙市政务服务便民热线后，雨花区政府成立了专项小组协调各部门共同推进处理这起突发事件，警方开展调查取证。1月5日开始，政府派出几组工作人员进驻金地社区收集习得事件涉及的受害家庭信息和材料。到目前为止，在政府登记的人数有260多人，总额400多万，仍有部分停课已久的老生和新生家庭尚不知情。
维权家长中的一位资深律师认为，如果习得明知不能继续提供相应的教学服务的情况下，却仍然诱骗家长缴费，涉嫌故意诈骗行为，知情的公司负责人都应为此负法律责任。根据《中华人民共和国刑法》第二百六十六条规定，诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。诈骗公私财物价值三千元至一万元以上、三万元至十万元以上、五十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“数额较大”“数额巨大”“数额特别巨大”。习得预收款却未开课的金额已经远远超过了诈骗罪立案标准。至于是否立案，据砂子塘派出所透露，警方目前还在搜集证据。
针对目前习得事件，受害家长呼吁公安部门尽快立案，对跑路机构给予严惩，给教培市场树立一个警示的样本。习得家长王女士说，他们维权不仅仅是为了挽回损失，更是因为一份社会责任，如果每个培训机构遇到困难都这样不负责任一走了之，会引发更多机构效仿，伤害更多的家庭，影响教育培训市场的良性发展。
预付卡消费多数在民生服务行业，出现纠纷涉及面广。与此同时，商业预付卡纠纷维权成本高，能最终通过司法救济获得实际赔偿的少之又少。近年来，“跑路门”事件频发，跑路人付出的代价却很小，消费者维权艰难，跑路机构的善后处理常常陷入泥潭。
雨花区教育局工作人员也告诉记者，此次习得跑路事件确实发生得“非常突然、没有迹象”。事实上针对预收费乱象，雨花区教育局在2020年1月5日就要求全区民办教学机构法人代表递交“规范办学承诺书”，其中明确规定各机构应承诺预收费不超过3个月、单科不超过60课时的收费制度（其中习得法人任宛兰同样也递交过此承诺书）。此外，在去年一年时间里，雨花区教育局也多次开展“规范办学”检查，对办学机构进行检查和督促；并通过“致家长的一封信”等形式，提醒家长理性消费。
来源：红网 记者黎鑫 肖帅
来源： 红网