额头定一生 露出额头就能知道你长不长寿
很多人都想知道自己可以活多长时间，不管多久都希望自己可以的寿命可以再长一点的，可是要从哪里看出自己的寿命多长呢?其实是很多简单的，从自己身上就可以判断出的，那您在知道额头纹如何看出长寿吗?您知道从身体哪里看出寿命的长短吗?
额头纹如何看出长寿
山根横纹
两眼之间、鼻梁根位置称为山根，假如此处生有横纹，初年辛苦忙碌，三十六及四十一岁时易发生意外，一生会遭遇许多挫折，横纹数量越多，挫折也越多。其人难以继承祖业，适合离家在外发展，如有能力到国外发展，更可出人头地。
横三纹
有面相特征的人，男妨父，女妨夫;而且少年时期运势较差，会经历不少挫折。
偃月纹
又叫伏犀纹，主贵，有此面相特征的人性情温顺，为人正直，极富忍耐力，做人一丝不苟，受人欢迎，会健康而且长寿。其人比较适合从政，可当大官或将军。
玉岭横纹
在两眉和两眼之间的部位称为玉岭，又叫玉堂。假如此处出现横纹，流年三十九岁会犯官非，如涉诉讼亦会败诉，特别是离婚官司。
交叉纹
额头上有此纹路主凶，其人有可能会生官非，甚至死于刑罚。
仰月纹
假如额头上长有这样的皱纹主大贵。
交叉纹
假如印堂处有此皱纹者，男克妻，女克夫，一生劳碌辛苦。
折曲纹
又名蛇行纹，额头上生有这样的皱纹主凶，其人易发生意外，例如会死于水患或道路。
天柱纹
额头上长有这样的皱纹大贵，其人个性顽强，做事执着，不达目的绝不放弃，对己对人的要求都非常高，一般可成就一番事业。但女人有此纹路，一般会因为过于强势而影响婚姻感情。
八字纹
假如印堂或山根处有此纹路者，一生操劳，但长寿，男主刑妻。
川字纹
额上有川字纹主长寿，即使身体偶尔也会生病，但总能平安度过。但如果纹路过长，刑克家人。假如在印堂处有川字纹主吉，其人心地善良，懂得知恩图报，可通过自己的努力获得地位与声誉。
悬针纹
印堂处有此纹路者，六亲缘薄，不能依靠父辈，一生坎坷操劳，夫妻关系不佳，有可能会背井离乡。
从身体哪里看出寿命的长短
1.毛孔粗大：加3岁
晒太阳过多或毛孔阻塞都会使毛孔显得粗大。专家建议，使用维A酸和水杨酸产品清洁皮肤;外出务必涂抹防晒霜，以防皮肤晒伤而变得松弛。
2.指甲厚黄：加5岁
研究显示，未经修饰的指甲显得人更老，因为指甲油能掩盖与疾病和衰老有关的黄指甲。专家表示，维生素及湿度缺乏会导致指甲未老先衰。垃圾食品是破坏指甲的罪魁之一，应当杜绝。
3.牙龈萎缩：加10岁
30多岁就出现牙龈萎缩，的确让人显老。保持牙龈健康，关键在于防止细菌感染，建议使用专业口腔除菌清洁产品。
4.手背青筋暴露：加7岁
血管凸出是组织丧失(骨质丧失、肌肉萎缩及脂肪丢失)的结果。而球类运动有助增强手部肌肉力量，还应摄入足量钙和维生素A。
5.头发茂密：减3岁
人体毛发越浓，就越发显得年轻。富含叶酸和铁的饮食有助于给头发提供足够的营养。
6.睫毛浓密：减3岁
眼睫毛浓密显年轻的道理与头发一样。让睫毛浓密起来比较困难，因此平时应该善待睫毛。比如，卸妆时，最好不要搓揉睫毛。
7.眉毛厚实：减5岁
由于睾丸激素的分泌，男性眉毛会更浓，而女性的眉毛则会越来越稀少。专家表示，拔眉毛不要过频或过于用力。建议使用5毫克口服维生素H，可增强毛发。
8.嘴唇饱满：减5岁
研究显示，嘴唇饱满的女性显得更年轻。专家表示，外出时，别忘给嘴唇也涂上防晒霜。另外，上下唇自然比率在1/3至2/3之间，因此化妆时，务必注意唇线技巧。
9.面颊丰满：减4岁
长寿经典秘诀
1.别赖床
百岁老人都是无可争议的早起者!
2.别吃得太多
食物的种类很重要，但饮食的量同样重要。过度饮食给身体增加了负担，并导致肥胖(公认的健康杀手之一)。我们中的大多数吃得大大超标—特别是在冬天。
3.如果你感到郁郁寡欢
去一家旅行社看看那里有的旅游景点介绍。精美的旅游手册带来的美好遐想。可有效地使你放松。
4.适量饮酒
少量酒精可增进健康。但大量酒精则会损害健康。
5.弃工作常意味着身体的节奏已经变得迟缓
如果你决定退休。那么。在此之前考虑一下以后的日子。什么样的事情将会使你过得忙碌而充实?
结语：看了小编上文的详细的讲解之后，您是不是已经知道额头纹如何看出长寿了呢?您是不是也已经知道从身体哪里看出寿命的长短了呢?那今天小编希望您可以把今天学到的有关长寿经典秘诀的知识分享给您身边的小伙伴们哦。颜真卿70岁写下此碑，苍劲有力，气势磅礴
盛唐气象
——《颜勤礼碑》的临摹
颜真卿书法一反初唐书风，掺用篆籀笔意书写，正楷端庄雄伟，气势开张，行书亦刚劲多姿。开创了二王以外的新风格，世称“颜体”。传世碑刻有《多宝塔碑》《东方朔画赞碑》《颜家庙碑》《麻姑仙坛记》和行书《争座位帖》等四十多种。墨迹有《祭侄稿》《自告身书》《刘中使帖》和《湖州帖》等。
颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部）
《颜勤礼碑》全称《夔州都督府长史颜勤礼碑》，是颜真卿撰文书丹，为其曾祖父颜勤礼所书神道碑。自署立于大历十四年（779年），今藏西安碑林。此碑在欧阳修《集古录》中有载，但清《金石萃编》等却未著录，可见此碑在北宋时尚为人知，元明时被埋入土中，1922年10月，由何梦庚得之于西安旧藩廨库堂后土中。
《颜勤礼碑》的笔法多可分解为逆锋起笔——中锋行笔——回锋收笔三个过程，藏头护尾，下笔有锥画沙之感，行笔流畅而自然，收笔稳健而轻盈。
颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部）
临摹碑帖，首先要抓住范本的主要笔画特点。《颜勤礼碑》中的横画很有特点，大体可分为长横、短横、左尖横、右尖横、腰细横等，从横画形状上表现汉字的舒展开朗。竖画分为悬针、垂露、短中竖，竖画多呈相对之势。撇画分为短撇、平撇、直撇、长撇，撇画既要稳健又要流畅。捺画粗壮且雁尾分叉，收笔空抢，有平捺、斜捺、反捺（同长点）。点的形状最丰富，有圆点、垂点、挑点、点撇、相对点、上下点、左右点、曾头点、其脚点，点画形态各异，气势连贯，生动多姿。钩呈鸟嘴鹅头状。挑画挫笔顺势出尖。折分圆折、方折、高折，有连有断，笔断意连。
《颜勤礼碑》结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。碑中字结体外紧内松，有左右高低相等如碑中“待”字，左高右低如碑中“行”字，左长右短如碑中“碑”字，左紧右松如碑中“保”字，左松右紧如碑中“判”字。
王仕如节临《颜勤礼碑》
上下结构的字多为上紧下松。有全包围（较左右字小五分之一），半包围（里面部首小）和三面包围（均小于左右字）。碑中相同的字及字里同样的笔画都有不同的变化，不论临帖或创作，需做到意在笔先。
学习颜体楷书，一定要了解颜真卿正气凛然、刚烈忠贞的一生，这是颜真卿书法的核心所在。临习前要仔细观看，努力从碑帖中体悟，这会使学习事半功倍。很多人临摹颜字，只学外形写法，学不到他的元气充沛，最终徒有肥胖臃肿、神情呆滞之表。
王仕如以《颜勤礼碑》笔意创作的作品
此碑乃颜真卿70岁时所书，其书法艺术已进入完全成熟时期，全篇气势磅礴，用笔苍劲有力，重法度、重规矩，为颜书中的代表作，并与他高尚的人格相契合，是书法美与人格美的完美结合，且相对于其青壮年时期的书作，亦有精微细腻的一面，需要用心揣摩体会。
供稿：2020《书法报》
部编版六年级上册《语文园地八》图文讲解
知识点
一、交流平台
读课本“交流平台”的内容，明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。课本介绍了通过列提纲概括文章主要内容的方法。我们还可以根据文章的不同，选择不同的方法把握文章的主要内容。
除了“交流平台”提到的通过列提纲概括文章主要内容的方法外，你还知道概括文章主要内容的方法有哪些？
(1)要素归纳法。记叙文一般包含时间、地点、人物和事件等要素。找出文中的相关要素，并把它们合理组织起来就是主要内容。如《董存瑞舍身炸碉堡》一文的几个要素：时间是1948 年5 月25 日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸碉堡。概括这些要素可得出主要内容：1948年5 月25 日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的碉堡。
(2)摘录句段法。有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。
(3)取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的，“尝花生”写得详细，是主要的。根据主次可以这样概括文章的主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节的情形。
(4)问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了文章的主要内容。如针对《飞夺泸定桥》提出了下面的问题：①文章写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？③结果怎样？把这些问题的答案归纳一下，就是主要内容。
二、词句段运用
1.读下面各组题目，说说你的发现和同学交流。
罗列的文章题目各有特点。第一行题目是文章中主要人物做题目(书上泡泡里的原话)；第二行是用主要事件做题目；第三行是用文章主要道具(物品)做题目；第四行是以立意为题。泡泡里的话“这组题目很有意思，因为……”是让大家体会各种命题的好处，从而学习给自己的习作拟恰当的题目。
2.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
这道题目是上面题目的延伸。两组词语，上面一组是用“饱经风霜”描摹人、物的性状，下面一组是以具体内容来修饰“深处”。两组词语指向性明确，想象的空间很大。这些词语既可以看作一段话的主要内容，也可以看作一段话的题目。这样理解，写一段话就很容易了。
示例：饱经风霜的脸：躺在病床上的外公头发稀疏花白，额头皱纹纵横，像是被一刀刀刻上去的。他眼神疲惫，眼球布满了红血丝，两颊布满了褶皱，鼻梁上还残留着一点血迹。他的嘴唇上泛着紫色，脸色蜡黄。但看到我们他还是勉强咧开嘴笑了，努力地挣扎着坐了起来。
三、书写提示
这是中国古代四大书法家之一——柳公权的书法作品。他的楷书的用笔特点是方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，就是形容他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲的特点。《玄秘塔碑》是其楷书代表作品。
六年级学生已经能用毛笔临帖了。拿到书法家的作品，读帖很关键，只有抓住作品的运笔特点，才能更好地学习、书写。书写前先大体认识所写的字，接着欣赏柳公权的作品。
四、日积月累
1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
含义：真正的豪杰并非都是无情的, 真正的大丈夫也并不是没有怜惜子女的温柔的一面。
2.其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
含义：这句话启发我们：“希望”的有无取决于实践。消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。
3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》
含义：只有民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有真进步。
4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
含义：热情地讴歌了从古到今、前仆后继、不屈不挠地进行斗争的中国的革命力量，论证了中国人是有自信力的。
5.鲁迅其它名言
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。——鲁迅
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。——鲁迅
人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。——鲁迅
图文解读
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
捕(bǔ) 撒(sǎ) 缚(fù) 坠(zhuì)
(2)难写的字
厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。
掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。
2.词
(1)必须掌握的词
一望无际 家景 供品 祭器 讲究 盼望
厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛
预告 烟草 烟雾 昏沉 幽雅 错综
萍藻 荡漾 解散 融合 退缩 参差
瘦削 浮动 瞬间 骤然 陡然 凌乱
(2)近义词
家景~家境 祭祀~祭拜 郑重~慎重
熟识~熟悉 无端~无故 伶俐~灵活
希奇~罕见 无穷无尽~层出不穷 预告~预报
昏沉~迷糊 幽雅~优美 错综~交错
解散~遣散 融合~交融 退缩~畏缩
参差~凌乱 瘦削~瘦弱 浮动~漂浮
瞬间~霎时 骤然~突然 陡然~猛然
凝视~注视 去世~逝世 追悼~悼念
惊异~诧异 各色各样~各种各样 爱戴~拥戴
羞愧~惭愧 悔恨~后悔 囫囵吞枣~一知半解
感激~感动 恍然大悟~幡然醒悟 伟大~雄伟
情愿~甘愿 摔垮~摔坏 永远~永久
记住~铭记 到处~处处
(3)反义词
郑重→轻率 熟识→陌生 高兴→沮丧
伶俐→笨拙 新鲜→陈旧 危险→安全
希奇→普遍 无穷无尽→山穷水尽
昏沉→清楚 幽雅→喧杂 解散→集合
融合→分离 退缩→扩张 瘦削→肥胖
凌乱→整齐 昏暗→明亮 紧张→镇静
难受→舒服 深奥→浅显 慈祥→凶狠
枯瘦→丰满 痛苦→幸福 团聚→分离
活→死 俯→仰 伟大→渺小 永远→暂时
(4)词语归类
①ABB式词语:黑洞洞
类似的词语:
胖乎乎 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶
②ABCB式词语:一动不动
类似的词语:
一了百了 百战百胜 应有尽有
③AABB式词语:马马虎虎 来来往往
类似的词语:
高高兴兴 快快乐乐 安安全全
④ABAC式词语:又高又直 又扁又平
类似的词语:
自生自灭 一生一世 无声无息
⑤含有数字的成语:一望无际
类似的词语:
三三两两 四分五裂 五湖四海
⑥量词:
一轮圆月 一柄钢叉 一顶小毡帽
一块空地 一条皱纹
⑦修饰词:
金黄的圆月 碧绿的西瓜 五色的贝壳
囫囵吞枣地看 微弱的光 饱经风霜的脸
⑧表现人物精神品质的词语:
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁
二、佳句积累
1.比喻句
(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
这句话把猹比作小狗,生动形象地写出了猹的凶猛。
(2)许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。
2.排比句
(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。
(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
句中的“追回他,完成他,留下他”三个分句,生动具体地表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
3.精彩句
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
这句话运用生动形象的外貌描写,勾画出了闰土的脸色、脸形、头上的小毡帽、颈上的银项圈,把他那健康、朴实、天真、可爱的样子更加完整地展现在人们眼前。
4.含义深刻的句子
(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生。“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
三、考试热点
1.《少年闰土》一课,第1、4自然段常以课文内容填空及课内阅读的形式考查。
2.《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形式考查。
3.《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
4.《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查。
5.第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光的心灵”“的爱”等题目考查习作水平。
理解指示代词和重点词语所指代的事物或包含的意思,是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句子中的“这、那、它们”在文中指的是。(2)加点词句在文中具体指的什么内容?
四、“1 X”阅读
推荐篇目:鲁迅《狂人日记》
推荐理由:小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写,揭示了封建礼教的“吃人”本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
阅读方法:这篇小说可以与本单元其他课文进行对比阅读,借以深入地理解和认识鲁迅的精神品质。
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。